Weggefährten............... Weggefährten....................
IM GESPRÄCH MIT DEN
GEBRÜDERN KRÜGER
FRAGE:
DU,
Andreas hast mich vor 8 Jahren mit einem homöopathischen Vortrag über Gold
an die Schule gelockt und , Du, Arne, hast
mich mit Deinen hohen Stoffanforderungen im Anatomieunterrricht gehalten...
Ihr zwei seid ein Brüderpaar, aber ich erlebe
ich Euch doch recht verschieden, dennoch hatte ich Euch beide nötig,
wahrscheinlich WEIL Ihr zwei völlig verschiedene, aber wichtige Qualitäten
einer Heilpraktikerschule bedient. Gabriele Catterfeld- Richter sagte einmal
in einem Gespräch mit mir, Du Andreas seist so was wie der spiritus rector
der Schule und Du, Arne ihr Organisator. Seid Ihr eigentlich mit dieser
Rollenverteilung zufrieden?
ANDREAS:
...Fang ich mal an. Es
geht ja im Leben nicht immer unbedingt darum, was man will, sondern was man
kann. Also das, was möglich ist erkennen, und das, was unmöglich ist, genau
so erkenne und sich danach richten. Ich weiß, daß mir einfach
Wahrnehmungsorgane und Hirnwindungen fehlen, um Analysen, Pläne,
Organisatorisches, Überblick, Finanzen und so weiter... zu bewerkstelligen,
zu kreieren. Wenn ich dies alles tun müßte, würde es diese Schule
wahrscheinlich nicht mehr geben. Was ich kann - wie das die Doppelkrebse so an
sich haben – das ist ein mich durch mein Leben trancen, und anderen erzählen,
was ich auf diesen Reisen erlebe. Und
der, der dies nehmen will, kann dies nehmen. Und der, dessen Seelenstruktur
mit Wahrnehmungsorganen ausgerüstet ist, um meine „Botschaft“ zu
empfangen, kann sie empfangen. Das, was ich kann, gebe ich gern und von ganzem
Herzen. Was ich nicht kann, kann ich auch nicht geben, und darum bin ich glücklich-
und diese Schule hat im Grunde noch mehr Grund glücklich zu sein, daß es in
Arne jemanden gibt, der diese Fähigkeiten besitzt, die zur Führung eines
Wirtschaftsunternehmens, wie wir eines sind, unabdingbar sind. Er bringt auf
wunderbare Weise die Fähigkeit mit. Sonst würden wir gemeinsam vielleicht
unter einer Brücke trancen, was ja auch ganz lustig sein mag, aber er würde
diese Schule als florierendes Wirtschaftsunternehmen schlichtweg nicht geben.
Für die Wirtschaftlichkeit, für die Struktur, für die Ordnung, für die
Ordnung der Bücher ist Andreas Krüger von seinem Schöpfer nicht genug
ausgerüstet, um das zu leisten.
Frage: Mir
ist klar, Andreas, daß Du mit Deiner Rolle sehr wohl einverstanden bist, aber
gefällt Dir, Arne, Deine viel nüchternere
Rolle des Organisierens einer Schule
wie der unsrigen?
ARNE:
Ja, völlig!, ..ich
denke, das, was ich einbringen kann, sind genau diese Sachen. Ich kann schöne
Stundenpläne machen, Finanzpläne, Dinge organisieren, habe keine schlaflosen
Nächte auch bei unangenehmen Dingen nicht
wie zum Beispiel dem Eintreiben von Mitgliedsbeiträgen oder
Schulgeldern. Darum habe ich genau den Part, der mir gut tut, den ich ausfüllen
kann, der mir Spaß macht. Ja, das klingt vielleicht komisch, aber es macht
wirklich Spaß, so ein kleines Kunstwerk wie einen Stundenplan auszuarbeiten,
wenn sich die Dinge ineinanderfügen....
Ich bin heilfroh, daß
ich den zwischenmenschlichen atmosphärischen Bereich nicht in dem Maße
beackern muß wie Andreas, weil ich weiß, ich habe ihn dafür. Wenn zwei
Dozenten sich in irgend einem Bereich sich aneinander reiben, und dann da was
geglättet, was aufgeklärt werden muß zum Beispiel...
Darum bin ich sehr
froh, daß es die Supervisionsgruppe für die Dozenten gibt, wo ich zwar nicht
dran teilnehme, ...
Frage:...noch
nicht...
ARNE:.... wo aber
viele zwischenmenschlichen Probleme auch angegangen und bearbeitet werden können.
Ich bin sehr froh, wenn ich die Grundlagen schaffen kann, auf dem dann der
andere Teil der Schule sich entwickeln kann. Also in so fern kann ich mit Gabi
Catterfeld sehr wohl übereinstimmen,
weil es auch das trifft, was ich kann, was ich gern einbringe. Und ich arbeite
auch verdammt gerne an meinem Schreibtisch.
Frage:
Also
der eine arbeitet gern am Schreibtisch, der andere am Rednerpult, arbeiten tut
Ihr beide gern, was ich weiß. Aber was man nicht so sieht, was man auch nicht
vermutet, Arne ist Dein viel jüngerer Bruder, acht Jahre . Hast Du je
gedacht, Andreas, daß aus Deinem kleinen Bruder einmal Deine größte Stütze
im Beruf werden würde?
ANDREAS:
Ich komme aus einer
Familie, wo ich erleben durfte, was es heißt: Familienbande! Angefangen beim
Festefeiern mit zum Teil 70 Personen in Gartenlauben, große Besäufnisse nach
gemeinsamen Hausrenovieren. Zum Weihnachtsfest acht unterschiedliche
Bescherungen, von Stockwerk zu Stockwerk... Also ich komme aus einer Großfamilie,
einer Sippe, wo es so etwas gab wie Zusammenhalten, gegenseitiges Helfen,
Solidarität, über bloße Freundschaft hinaus. So war es für mich eine
Selbstverständlichkeit, daß diese Ordnungen der Liebe im Hause Krüger,
soweit das eben möglich war, auch in diesem Hause, der Samuel- Hahnemann-
Schule aufgehen konnte. Sobald die erste Möglichkeit bestand, daß heißt, es
bei uns einen Bedarf gab an dem, was Arne
zu bieten hatte: erst mal als Dozent, dann als Kassierer,
stellvertretender Schulleiter und dann auch als
1. Vorsitzender
unseres Verbandes. Ich denke, daß gute Familienbande einfach noch einmal eine
Portion bedingungsloser Verlässlichkeit, Treue und dergleichen mitbringen,
die heute in dieser Zeit, wo die meisten Menschen mehr oder weniger auf ihrem
EGO- Trip sind, einfach wunderbare Strukturen ermöglichen. Wobei ich denke,
daß das nicht nur auf uns beide zielt, diese familiäre Struktur, sondern daß
sich innerhalb der SHS eigentlich zu den meisten der Dozenten wirkliche
Freundschaften entwickelt haben, daß die familiäre Struktur über die
Blutsbande hinausgeht. Wir gehen
heute zum 55. Geburtstag von Maria von Heyden, die ja letztendlich an unserer
Schule für Familie steht. Erste Klassensprecherin in Kurs 1, Schülerin,
Lehrerin, Vorstandsmitglied, Freundin. Das nur als ein Beispiel. Dieses Haus
ist letztendlich ein familiäres Haus, ein Haus, in dem Freundschaften, Gefährtenschaften
entstanden sind. Und ich denke, daß diese Qualität auch das ist, was dieses
Haus schon so lange, also 15 Jahre, so effektiv funktionieren läßt.
Frage:
Arne,
einer für alle, alle für einen, wie bei den Musketieren, und wo bleibt die
Kritik, die nötige, wenn die Familienmitglieder Mist machen? Wie kannst Du
mit Deinem 8 Jahre älteren Bruder und Kollegen umgehen?
ARNE:
Ich denke, gut. Wenn
ich meine, daß sich etwas nicht rechnet oder nicht verträgt, sage ich das.
Frage: Hört
er auf Dich?
ARNE:
Natürlich. Das Schöne
ist, daß wir einen sehr kurzen Dienstweg haben. Das ist dann notfalls eine
viertel Stunde bei Mutter nach dem Mittagstisch, sehr zur „Freude“ unserer
Frauen, daß wir schon wieder über die Schule reden. D. h., dieser kurze
Dienstweg ist natürlich sehr hilfreich, zum Beispiel, um sich eine extra
Schulleiterkonferenz zu sparen.
Frage: ...es
ist fast umgekehrt: früher warst Du als Dozent unter seiner Schulleitung,
heute ist er unter Deiner Präsidentschaft tätig. Bist Du nicht jetzt
gewissermaßen sein Dienstherr?
ARNE:
Ja, nicht ganz: wir
sind ja beidseitig Dienstherren. Ich bin sein stellvertretender Schulleiter,
und ich bin sein Chef im FDH. Das geht aber sehr gut. Weil, unsere
Grundpositionen zum Heilpraktikerberuf und zur Heilpraktikerausbildung sind
einfach identisch. Und darum haben wir da keine Diskrepanzen. Und da jeder,
wenn er außerhalb des FDH, innerhalb sowieso, sehr gut fürs gesamte sprechen
kann, ist das eine wundervolle Arbeitsteilung. Oft können wir bei größeren
Konferenzen nur einen von uns hinschicken, weil wir wissen, wie wir zu einem
Thema stehen.
Und das Schöne ist,
daß er da auch ein wichtiger Berater ist,
also auch für den Verbandsteil wichtiger Berater. Das hat sich also
sehr schön gefügt. Und wenn kritische Punkte sind, dann können wir die klären
in beiden Richtungen. Für mich ist Andreas dann letztendlich auch der
Supervisor, der mich dann beiseite nimmt, wenn ich mal in einer
Vorstandssitzung zu heftig war und jemanden in den Boden gestampft habe oder
auch zu Dozenten oder Schülern. Das ist dann auch ein gutes Regulativ. Weil
das Organisatorisch- Planerische ist natürlich aus der Sicht der Homöopathie
mit einigen Mitteln verbunden, die auch mal unangenehme Züge haben können,
daß man dann eben auch mal etwas rechthaberisch wird. Und da ist er ein schönes
Regulativ.
Frage:
Vor 5
Jahren, zum 10. Jubiläum der Schule, Arne schwärmten wir beide von einem
„Hahnemann- Klinikum“, wir träumten von einem eigenen Haus, daraus ist
nichts geworden, was ist statt dessen geworden?
ARNE:
Damals, als wir ein
Haus in Karlshorst hatten, wo Andreas und ich mit Freude dahin wollten, hat
keiner aus dem Haus dort hin gewollt, dann haben wir uns gedacht, dann bringt
es das auch nicht, wenn nur wir zwei dort hin wollen. Inzwischen ist die
Situation natürlich so, daß durch die vielen anderen Heilpraktiker-
Kurzausbildungen der Markt, was die Schule angeht, enger geworden ist. Das heißt,
wir haben nicht mehr die finanziellen Überschüsse, die für ein eigenes
Haus, ein „Hahnemann- Klinikum“ oder so was ähnliches nötig wären. Aber
ein bißchen mehr „Hahnemann- Klinikum“ haben wir ja jetzt erst gemacht.
Denn wir haben ja unser Ambulatorium, was bisher einen beengten Rum in unserem
Hause hatte, erweitert. Wir haben jetzt in einer anderen Praxis zwei Räume, fünf
Minuten von unserem Haus entfernt, in der Mommsenstraße 55. Also ein bißchen
mehr Klinik ist ja schon daraus geworden.
Frage:
Andreas,
auch vor 5 Jahren haben wir uns anläßlich des 10-jährigen Jubiläums haben
wir beide uns ein bißchen herangetastet an das, was hier an der SHS
inzwischen als die PROZESSORIENTIERTE HOMÖOPATHIE genannt wird.
ANDREAS:
Noch ein Wort zu
dieser Klinikidee. Ich bin ja von Hause aus eher ängstlich, größeren
Expansionen gegenüber, auf alle Fälle wenn die in die Weite und ökonomisch
in die finanzielle Unsicherheit gehen. Darum bin ich doch sehr zufrieden, daß
unser Haus hier ökonomisch so gut dasteht, wie es dasteht.
Große Klinikideen müßten
andere tragen, auch dazu hätte ich nicht das Rückrat, um mit Schulden
umzugehen.
Meine Idee ist ja eher
die Erweiterung des Raumes – ich sage einmal: nach innen. Der ist
preiswerter und nicht minder spannend. Ich denke, daß auf diesem Gebiet- und
das ist ja der Prozeß, um den es uns geht- nicht nur Krankheiten weg zu
machen mittels Homöopathie oder anderer Methoden, sondern in einen Prozeß
einzutreten, wo Krankheiten überflüssig wären: durch das Heilen innerer
Bilder, durch das Wiederfinden verlorener Ordnung, durch Erkenntnisprozesse,
die mir helfen zu erkennen, warum ich krank bin, und was in meinem Leben
anders werden muß, damit ich wieder gesund werden kann. Und dies nicht nur
theoretisch, sondern Selbsterfahrung, in praxi, in der Therapie des
Therapeuten, gemeinsam kochend in unserem alchimistischen Kochtopf. Dies hat
sich in den letzten 5 Jahren doch immens verstärkt. Ob das die
Supervisionsgruppe für die Dozenten ist, die es jetzt auch schon fast fünf
Jahre gibt, ob es die regelmäßigen Supervisionen in den Klassen sind, also
diese Eroberung des inneren Raumes, wie ich es nenne, das immer mehr in den
eigenen Prozess des Kennenlernens, des Wandelns, des Heilerwerdens treten;
dieser Prozess hat sich unwahrscheinlich vertieft, bei uns allen. Viele
unserer Dozenten bilden sich gemeinsam fort, machen bei Matthias Varga von
Kibed und Insa Sparrer eine Ausbildung in Systemischen Lösungen, orientiert
am Werk Bert Hellingers. Wir werden demnächst wiederum als Erweiterung des
inneren Raumes anfangen, homöopathisch- systemische Lösungen, denen wir den
Namen „Ikonen der Seele“ geben werden, hier bei uns im Haus mit
Interessenten vorzustellen. Also
die inneren Räume sind auf alle Fälle größer geworden, auch die äußeren
real durch unser neues Ambulatorium. Das Klinik- Projekt, wie Arne sagte, das
nie so ganz meins war, weil da scheue ich etwas davor zurück, hat vielleicht
vor dem ökonomisch immer härter werdenden Heilpraktikermarkt eine Zurückstellung
erfahren. Wobei ich das von Herzen unterstützen würde, wenn es jemanden gibt
mit etwas „widdrigen“ oder „stierhaften“ Qualitäten, der so was
nimmt. Meine „doppelkrebsigen“ Räume sind eher die inneren Räume, und
die, da denke ich, die werden immer weiter, immer tiefer. Und hoffentlich
immer heilsamer werden.
Frage: Ihr
habt es beide angesprochen: die immer härter werdenden Kämpfe auf dem
Heilpraktikermarkt, ganz besonders auf dem Heilpraktikerausbildungsmarkt. Ich
selber beobachte bei den mündlichen Überprüfungen zum Heilpraktiker, daß
mit Sicherheit die Latte höher gelegt wurde, das Niveau der Überprüfung
endlich angezogen hat, und zwar nicht nur ein wenig, sondern ganz gut, und
dennoch ist der Strom von Heilpraktikeranwärtern ungebrochen, auch die Zahl
derer, die letztendlich durch die härter gewordene Überprüfung kommt, nimmt
nicht ab. Das heißt zweierlei: Erstens: die Attraktivität des Berufstandes
hat nicht gelitten trotz des härter gewordenen Marktes, und zweitens: das
Konzept, unsere Schüler so gut und so lang, wie es nötig wird, auszubilden,
hat sich bewährt. Dennoch meine Frage: Bilden auch wir, die SHS nicht auch
Nachwuchs aus, der gar nicht auf dem Markt Platz findet?
ARNE: Ich denke, wir
haben eigentlich ein sehr gutes Konzept. Unsere fundierte Ausbildung in
Anatomie, Pathologie, naturwissenschaftlichen Grundlagen Prüfungsvorbereitung
zeigt ihren Erfolg, auch angesichts der immer schwerer werdenden Überprüfung.
Die Überprüfungslatte ist höher gelegt worden, das war eine unserer
Forderungen vor 5 Jahren, damit der Berufsstand nicht leidet. Wir werden im
Laufe des Jahres 1999 wahrscheinlich in ganz Deutschland nur noch zwei
schriftliche Überprüfungstermine haben mit der identischen Klausur. Aber
auch davor muß die SHS keine Angst haben. Unsere Schüler schaffen diese hohe
Anforderung, und das ist das Wichtigste: sie haben schon zwei, drei Therapien
in der Tasche und müssen nicht erst, wie viele, viele andere nach der Hp- Überprüfung
anfangen, dies mühsam zu erlernen. Ich bin mir sicher, daß die guten
fundierten Schulen bei diesem Kampf übrig bleiben, und die anderen nicht
bestehen werden. Die Schule ist aber nicht nur für die Ausbildung da. Die
Schule unterstützt ja ganz wesentlich die Berufspolitik des Verbandes, daß
es diesen Berufsstand weiterhin gibt. Zum Beispiel auch mit seinen vielen
Rechten, die der Heilpraktiker in Deutschland hat. Wir müssen uns natürlich
immer wieder auf neue Situationen einstellen. Momentan natürlich auf eine
neue Bundesregierung, die Naturheilkunde zunächst einmal als etwas Positives
ansieht, aber eher den reglementierenden Aspekt, also die Integration in das
Kassenarztwesen sieht, was für mich die Naturheilkunde an sich nicht verträgt.
Sie ist eine individuelle Therapie. Und die paßt in kein Kassensystem.
Frage:
Laßt
mich meine Sorge präzisieren, sind wir uns der Verantwortung bewußt, daß
wir gute und sehr gut ausgebildete Heilpraktiker mit auf den Markt werfen, die
wegen eines enger gewordenen Marktes kaum noch Chancen haben, eine
Vollerwerbspraxis aufzubauen?
Müssen
wir uns nicht eher auf die Fachfortbildung der Kollegen und die konzentrieren,
die aus anderen medizinisch- gesundheitlichen Kreisen bei uns
naturheilkundliche Therapien lernen möchten?
ARNE:
Ich denke, das wird
kommen. Es besteht die momentane Politik darin, im Sinne des
Verbraucherschutzes, auch die therapeutische Tätigkeit in irgend einer Weise
zu reglementieren. Unser Verband und unsere Schule mühen sich darum,
auch hier mit tätig zu sein, daß, wenn diese Reglementierung kommt, daß wir
vorbereitet sind und im Sinne eines hohen Standards in der Lage sind, dem Bürger
zu erkennen zu geben, ob der Heilpraktiker, den er aufsucht, auch wirklich in
dieser und dieser Therapie genügend qualifiziert ist. Das wird kommen, da
bereiten wir uns berufspolitisch darauf
vor.
ANDREAS:
Einmal möchte an das,
was Arne gesagt hat, anknüpfen: wie gut unsere klinische Ausbildung ist, weiß
ich durch die Anzahl derer, immer noch heute bei 70 % Erfolgsquote vorm
Amtsarzt liegt, bei immer noch 70-80 % Mißerfolg im Vergleich mit den anderen
Heilpraktikeranwärtern. Diese Tatsache wird letztendlich dazu führen, daß
zwei, drei größere Schulen am Markt das Rennen machen werden. Von den zwei
großen Schulen, IfP und uns, die „Hahnemanns“ kann man sagen, wenn man da
hingeht, ist – bei Fleiß und Anwesenheit fast garantiert, daß man die Prüfung
besteht.
Das andere, und darauf
lege ich Wert ist: wir bilden Heilpraktiker aus BIS ZUR PRAXISREIFE. Und da möchte
ich Deine Frage aufgreifen. Was heißt Praxisreife? Und was heißt, machen wir
uns damit nicht selbst Konkurrenz? Auf einer Ebene natürlich ... Wenn ich
angucke, wieviel Erstanamnesen ich vor 10 Jahren hatte und ich sehe, wieviel
Erstanamnese ich jetzt habe, muß ich sagen, da gab es einen gewissen Rückgang.
Natürlich mache ich mir mit meinem Tun an unserer Schule selbst Konkurrenz.
Daß ich mein Patientenklientel letztendlich gehalten habe und ich keine Einbrüche
habe, liegt einfach daran, daß ich in den 17 Jahren Praxis so viele Patienten
habe anschauen dürfen, daß ich aus diesem Patientenpool heraus immer noch
Arbeit genug habe. Also, die Patientenmenge ist gleich geblieben, aber ich
merke, die Erstanamnesen gehen etwas zurück, halten sich jetzt so, gut. Aber
das ist auch nicht das Entscheidende. Das Entscheidende ist, und da denke ich,
habe ich ein ganz gutes Gewissen, weil ich sonst auch keine Heilpraktiker
ausbilden könnte, daß derjenige, der an unserer Schule war, der über alle
Überprüfung hinaus das ergriffen hat, was das Credo dieser Schule ist, nämlich
den EIGENEN PROZESS; wird mehr sein als jeder Arzt für Naturheilkunde, wird
sogar mehr sein als jeder homöopathisch ausgebildete Arzt, weil, all diese
Ausbildungen sind mehr oder minder handwerkliche Ausbildungen und schließen,
soweit es mir bekannt ist, den Aspekt des wirklich „Heilerwerdens“ im
besten ökosophischen altgriechischen, ägyptischen Sinn, der Heiler immer
auch ein priesterischer Mensch, einer, der durch seine eigene Katharsis
gegangen ist, ein Mensch der um Sorge um seine Seele zum Seelsorger geworden
ist, aus. Also diese einzigartige Mischung in einem Heilpraktiker von Heilkünstler,
aber sich auch um die Seele Sorgender bis hin zu gewissen priesterlichen
Asketen seines Tuns, ich denke, es ist diese Kombination, an der wir hier an
diesem hause arbeiten, ist es, die man in keiner ärztlichen Ausbildung
findet, in keiner psychotherapeutischen Ausbildung und schon gar nicht in
einer theologischen Ausbildung. Also wir versuchen, und ich denke, es gelingt
auch an diesem Hause eine Synthese, ein Zurück zu den Wurzeln unseres Heiler
Seins zu finden, wo ich mich frage, ob die Kollegen „einen Sprung in der Schüssel
haben“, wenn sie im Grunde eine Berufsbezeichung ‚Homöopath‘ oder
‚Chiropraktiker‘ oder ‚Akupunkteur‘ zu erlangen suchen. Das ist ein
Sich- minimieren. Auch ich würde lieber die Berufsbezeichnung ‚Heilkünstler‘
als Heilpraktiker führen, weil ich nicht nur ein Praktiker bin. Aber zu sagen
, ich bin nur ‚Homöopath‘ oder nur ‚Akupunkteur‘ schließt für mich
den seelsorgerischen, den psychotherapeutischen , theologischen, allgemeinen
naturheilkundlichen Aspekt völlig aus, und das führt berufspolitisch und ökonomisch
in eine Sackgasse. Also von der Seite her können wir sagen, daß dieses Haus,
diese Samuel- Hahnemann- Schule wirklich etwas Einzigartiges ist, ohne hochmütig
zu sein. Weil...ich kenne keinen anderen Raum, keinen anderen Platz in diesem
Lande, wo wirklich diese Ganzheitlichkeit, diese Heiler- Ausbildung, diese
Ausbildung zum Heilkünstler, so praktiziert wird wie an diesem Hause. Und
die, die sich auf DIESES EINLASSEN, eingelassen haben, von denen , die bei uns
Schüler waren, die heute längst schon in der eigenen Praxis sind, die haben
Vollerwerbspraxen.
Und ich garantiere
auch für die nächsten 15 Jahre jedem, der sich auf dieses Konzept einläßt,
eine Vollerwerbspraxis. Wer nur Homöopath, wer nur Chiropraktiker, wer nur
Ohr- Akupunkteur werden will, und unsere Wurzeln vergißt, für den garantiere
ich nichts. Hinter dem kann ich nicht stehen.
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